Koncepcja pracy szkoły

Nasze działania zmierzają do tego, aby dobrze przygotować młodego człowieka do kolejnego etapu życiowego, jakim jest gimnazjum oraz wprowadzać małymi krokami w świat ludzi dorosłych, zgodnie z naszym mottem: „Dzisiaj należy wiedzieć, co trzeba poznać jutro, by radzić sobie pojutrze”.

 

 

 

Koncepcja pracy szkoły

„Dzisiaj należy wiedzieć, co trzeba poznać jutro, by radzić sobie pojutrze” 

Misja: Jesteśmy otwarci na naukę.

Wizja: Nasi uczniowie z roku na rok osiągają lepsze wyniki w nauce.

Priorytety:

1. Uczenie się uczniów: Nauczyciele tak prowadzą lekcje, aby uczniowie uczyli się aktywnie. W tym celu uczniowie biorą udział w lekcjach otwartych oraz zajęciach pozalekcyjnych. Uczenie się uczniów jest przedmiotem obserwacji i hospitacji, ewaluacji wewnętrznej, wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli, analiz i dyskusji w zespołach przedmiotowych oraz na zebraniach Rady Pedagogicznej.
2. Czytelnictwo: Nauczyciele upowszechniają czytelnictwo wśród dzieci i młodzieży, co prowadzi do poszerzania wiedzy ogólnej potrzebnej w życiu codziennym. W tym celu społeczność szkolna włącza się w ogólnopolskie akcje promujące czytelnictwo oraz placówka realizuje własne inicjatywy.
3. Środowisko wychowawcze: Uczniowie są traktowani podmiotowo. Chętnie uczęszczają do szkoły. Czują się w niej bezpieczni i doceniani. Zwraca się uwagę na prawidłowe relacje między dziećmi oraz między uczniami a nauczycielami. Dużą wagę przywiązuje się do dbałości o kulturę słowa ucznia.  
4. Wsparcie: Nauczyciele przekazują uczniom wiadomości na temat różnych metod i technik uczenia się oraz uczą sposobów ich wykorzystywania. Rodzice wspomagają swoje dzieci w procesie uczenia się. Szkoła korzysta ze wsparcia instytucji zewnętrznych, np. Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.
5. Środowisko lokalne: Uczniowie znają/poznają historię małej ojczyzny oraz postać patrona szkoły. Biorą odpowiedzialność za swoją najbliższą okolicę/ swój region. Naśladują idee propagowane przez patrona szkoły. Uczniów zachęca się do kultywowania ponadczasowych wartości, takich jak: pracowitość, uczciwość, rzetelność, sumienność.

 

Plan pracy szkoły – realizacji koncepcji pracy na rok szkolny 2015/2016

LP	Zad. ogólne	Zad. szczegółowe	Termin realizacji	Odpowiedzialni	Dok. potw. realizację
1	Doskonalenie procesu uczenia się uczniów	Udział w lekcjach otwartych koleżanek i kolegów	Rok szkolny 2016/17	Nauczyciele, którzy zgłosili chęć prowadzenia takich zajęć	Plan zajęć otwartych
		Stosowanie elementów oceniania kształtującego	Rok szkolny 2016/17	Wszyscy nauczyciele, monitoring wdrażania OK na zajęciach obserwowanych przez dyr. i vicedyr.	Arkusze obserwacji zajęć
2	Wspomaganie procesu uczenia się poprzez rozwój działalności biblioteki i świetlicy	Akcja „Czytająca szkoła”	Rok szkolny 2016/17	Nauczyciele –bibliotekarze, wychowawcy klas, wychowawcy świetlicy	Dokumentacja biblioteki szkolnej, informacje na stronie WWW szkoły
		„Przerwa z książką” w bibliotece –raz w tyg. w trakcie przerw czytamy fragm. książki młodszym uczniom
		„Przerwa z łamigłówką” – (raz w tyg.)
3	Wzbogacenie środowiska uczenia się poprzez wprowadzenie elementów pull learning	Nowa aranżacja przestrzeni na korytarzach szkolnych	2015 - 2019	Dyrektor, pedagog szkolny, psycholog szkolny	Nowa aranżacja sal i korytarzy
4	Pogłębienie procesu uczenia się uczniów poprzez organizację wycieczek	Plan wycieczek dla poszczególnych poziomów nauczania	Stan docelowy realizacji planu 2018/2019	Opracowanie i realizacja planu – wychowawcy klas	Karty wycieczki, informacja na stronie WWW szkoły
5	Optymalizacja procesu doskonalenia się n-li poprzez wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych	Gromadzenie na stronie internetowej szkoły w części dostępnej tylko dla nauczycieli wypracowanych przez nich materiałów dydaktycznych - p. Kozak	2016 - 2019	Nauczyciele	Scenariusze lekcji, zajęć, sprawdzonych i ciekawych gier dydaktycznych, edukacyjnych stron WWW
6	Włączenie rodziców do procesu nauczania-uczenia się	Udział rodziców w wycieczkach	2015 - 2019	Nauczyciele	Informacje na stronie WWW szkoły
		Pedagogizacja rodziców – metody i techniki uczenia się pomocne mojemu dziecku
		Zacieśnianie więzi między uczniami a rodzicami
7	Pomoc uczniom mającym trudności w nauce	Udzielanie wytypowanym uczniom spersonalizowanej pomocy w nauce w ramach zajęć korekcyjno - kompensacyjnych, zespołów wyrównawczych, działań pedagoga, logopedy, działalności biblioteki i świetlicy	2015 -2019	Nauczyciele realizujący zajęcia z zakresu pomocy psych.-ped.	Dokumentacja szkoły
8	Ewaluacja wewn. procesu uczenia się	Analiza wyników nauczania (diagnoza na wstępie -badanie na każdym poziomie)	2015 - 2019	Nauczyciele	Dokumentacja szkoły
9	Doskonalenie materialnego środowiska uczenia się	Wzbogacanie bazy dydaktycznej szkoły	2015 - 2019	Dyrektor przy wsparciu Rady Rodziców i sponsorów	Baza szkoły